Минулого тижня в бібліотеці було гамірно.
Учні 37 і 58 шкіл відвідали бібліотеку, аби прийняти участь в інтерактивних іграх, погортати сторінки привабливо яскравих і цікавих книжок, сфотографуватися з найбільшою книгою в бібліотеці (вага 7,5кг), врешті-решт просто побігати між стелажами.
Для школярів це чудова можливість проявити свої знання, творчу фантазію, отримати поштовх для читання.
Рух, енергійність, кипіння, натиск – це символи справжньої інтерактивної гри . У нас було все.
А на поточному тижні:
| ЩО? | ДЕ? | КОЛИ? |
| Історичний екскурс “Битви за українські землі”. | ЗОШ №37 | 17.10 |
| Віртуальна подорож Хортицею “Територія легенд”. | ЗОШ №37 | 17.10 |
| Інтерактивна гра “Мандрівка в паперовий світ” | Інтернат №1 | 18.10 |
| Історичний екскурс “Війна: зупинка енергетичного серця” | Бібліотека | 19.10 |
Навіщо?
Іноді підліток не наважується сам зайти до бібліотеки, або просто не знає, де вона знаходиться.
Коли діти приходять класом, ми розкриваємо потенціал бібліотеки. Кілька учнів обов’язково запишуться. Хай не одразу, а трохи згодом, при потребі.
Ми використовуємо ті форми роботи, які будуть найцікавішими для цієї аудиторії.
Наївно сподіватися, що після одного такого заходу станеться диво: діти закинуть свої мобільні додатки і перекинуться на книги. Потреба в читанні виникає тоді, коли дитина знаходиться в книжковому середовищі. З’являється ланцюжок: БАЧУ-БЕРУ ДО РУК-ГОРТАЮ-ХОЧУ ПОЧИТАТИ.
На таких заходах розумієш: ми потрібні. Те, що ми робимо, цікаво людям і це за нас не зробить ніхто.
